Estrutura do Evento e Atividades

Mini Curso 28- Do rigor cartesiano disciplinar ao à indisciplinaridade feyerabendiana

Parece que há exigências de pensarmos em uma Educação Química cada vez mais inserta (e também incerta) na área das Ciências da Natureza e a partir desta a suas conexões com as demais áreas do conhecimento. Assim, no minicurso proposto, endereçado mais especialmente a professoras e professores que fazem alfabetização científica na Escola de Educação Básica, se quer oferecer oportunidades para se discutir as marcas da dogmatização (admitindo como hipótese que a ortodoxia religiosa, talvez, substrato para revoluções científicas no Ocidente) e do quanto há espaços para migrarmos da certeza a incertezas.